Planteles Privados (NE) llaman a consulta ante anuncio de clases presenciales (Comunicado)

Ante el anuncio por parte del Ejecutivo Nacional de fecha 12 de febrero de 2021, referido al posible retorno parcial a clases presenciales, previsto a partir del mes de marzo, en todos los niveles de instrucción; las instituciones afiliadas a la ASOCIACION NACIONAL DE INSTITUTOS EDUCATIVOS PRIVADOS DEL ESTADO NUEVA ESPARTA (ANDIEP NE) se dirige a los organismos con competencia educativa y a la comunidad en general, para expresar nuestra posición ante dicho anuncio, sobre los términos específicos y estrictos de los protocolos de bioseguridad, que deben existir en las instituciones educativas.

Es grato reconocer la suma de esfuerzos de todos: familia, docentes y estudiantes; por mantenernos constantes ante la incertidumbre de la pandemia; sin embargo nos llena de preocupación la proliferación de espacios improvisados, que se han dedicado a elaborar las asignaciones escolares, a costa del desarrollo educativo de nuestros estudiantes, en lugares no siempre acondicionados y nos compromete el estado físico, emocional y académico que el confinamiento ha dejado en nuestros estudiantes, pues ninguna tecnología es capaz de sustituir a la presencia de un docente.

Como asociación educativa hemos enumerado algunos protocolos de bioseguridad, con ellos queremos generar un diálogo que fortalezca y acompañe la labor de las instituciones educativas oficiales y privadas, pues la gran responsabilidad que significa volver a la presencialidad nos atañe a todos:

  1. Descentralizar los protocolos de bioseguridad de acuerdo al contexto de cada institución.
  2. Diversificar los protocolos de bioseguridad según cada Estado, institución, grado o año de la instrucción, así como el tiempo de permanencia de estudiantes en las mismas.
  3. Diseñar un plan de reinicio de clases a la presencialidad escalonado o progresivo que incluya todos los grados y niveles de la educación, desde inicial hasta educación media. Es fundamental que los niños de inicial desarrollen la psicomotricidad y socialización necesaria a esas edades de manera presencial.
  4. Concebir, comunicar y depurar permanentemente los protocolos de bioseguridad: la obligatoriedad de existencia de agua en las instituciones educativas, el uso universal del tapaboca, la aplicación continua de gel antibacterial o agua y jabón, el frecuente lavado de manos, la toma de temperatura, el distanciamiento social (recomendamos la permanencia de un máximo del 50% de la matrícula escolar por aula, si así lo permite la infraestructura escolar), la continua limpieza de los espacios áulicos y garantía de materiales para su desinfección, espacios de aulas ventilados y buena iluminación; además de coordinar con personal de Protección Civil para garantizar la desinfección frecuente de los espacios educativos.
  5. Junto a los protocolos de bioseguridad, se hace necesario que las instituciones educativas diseñen unos protocolos que integren lo cognitivo y lo afectivo, para acompañar la labor educativa de los estudiantes, docentes y familias; a través de una asertiva gestión emocional. Es importante promover el bienestar y los pensamientos positivos para propiciar la atención, la memoria y en síntesis el proceso de enseñanza- aprendizaje
  6. Adaptar las estrategias de aprendizaje y evaluación de acuerdo a los nuevos contextos escolares.
  7. Incluir a los equipos docentes como personal prioritario en los programas de vacunación y de igual forma expresamos la necesidad de agilizar dicho proceso para todos los habitantes del país.
  8. Desde ANDIEP NE agradecemos la permanente comunicación con las autoridades de la Zona Educativa del Estado, su acompañamiento y confiamos que puedan fortalecerse los canales para resguardar la vida de lo más importante que tiene toda nación como lo son nuestros niños, niñas y adolescentes.
    Asumir el reto de volver a la presencialidad no es una medida unilateral, que debe ser impuesta en estos tiempos y de ninguna manera debe ser improvisada, necesitamos debatir como una sociedad madura los pro y los contras de mantener a la educación confinada o volver a la presencialidad y cómo puede afectar de manera permanente el cierre de las escuelas en el desarrollo biopsicosocial de nuestros hijos. Ante ésto ANDIEP NE, asociación de trayectoria, exhorta a toda la comunidad a exponer sus recomendaciones a los fines de planificar un posible retorno al sistema presencial con garantías, vocación, calidez y conciencia social.
    Atentamente,
    __
    Prof. Zonia Carol Marcano González
    C.I.V.-12225261
    Presidenta de ANDIEP NE

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